RAV (Rapporto di Autovalutazione)

Il processo di valutazione, definito dal SNV, inizia con l’autovalutazione.
Lo strumento che accompagna e documenta questo processo è il Rapporto di autovalutazione (RAV). Il rapporto è composto da più dimensioni ed è aperto alle integrazioni delle scuole per cogliere la specificità di ogni realtà senza riduzioni o semplificazioni eccessive.
Il rapporto fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.
Link per l’ingresso nella piattaforma del Sistema Nazionale di Valutazione.

Periodo di Riferimento: Triennio 2019-2022
RAV Scuola: COIS009006
LEONARDO DA VINCI – RIPAMONTI
Leggi il rapporto Autovalutazione

PDM (Piano di miglioramento)

A partire dall’inizio dell’anno scolastico 2015/16 tutte le scuole (statali e paritarie) sono tenute a pianificare un percorso di miglioramento per il raggiungimento dei traguardi connessi alle priorità indicate nel RAV.
Il DS e il nucleo di valutazione devono:

  • favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento
  • valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste nel PdM
  • incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione
  • promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale

PDM Scuola – COIS009006 a.s 2019-20 a.s. 2020-21 a.s. 2021-22
LEONARDO DA VINCI – RIPAMONTI
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PDM Scuola – COIS009006  a.s. 2015-16 a.s. 2016-17 a.s. 2017-18 a.s. 2018-19
LEONARDO DA VINCI – RIPAMONTI
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